年级数学日记400字关于购物
次高兴的购物体验
天，我和妈妈一起去超市购物，顺便练习数学。我们进了超市，看到货架上琳琅满目的商品，心情一下子变得特别愉快！我开始思索，购物中的数学究竟是怎样的呢？我决定记录下这次购物经历，作为我的数学日记。
算与计算
到超市，妈妈给了我20元钱，让我负责买一些零食。我看到了一包薯片，售价是3.5元，还有一瓶果汁，价格是2元。噢，我想，刚好可以计算一下我能买几许商品！开门见山说，我计算一下如果买一包薯片和一瓶果汁的总价。3.5元加上2元，总共是5.5元。那我可以买多少这样的组合呢？
想，20元除以5.5元，我能购买的组合是：20 ÷ 5.5 ≈ 3.64。因此，我最多可以买三组，算一算，总共是3.5 3 + 2 3 = 10.5 + 6 = 16.5元， 这样还可以剩余3.5元。
服困难
而，在选择时我突然看到了一种新的零食，价格为4元。于是我开始纠结：买薯片和果汁，还是买新零食呢？我开始计算，买三包薯片和三瓶果汁的花费是16.5元，而买一包新零食和更多的果汁又是怎样的呢？4元加2元等于6元，买一包新零食，剩下的钱有20-6=14元。如果再买两包果汁的话，2元乘以2为4元，剩下的钱为14-4=10元，那我终于可以选一个最好的组合了！
意的结局
终，我决定买一包薯片、两瓶果汁和一包新零食。总共消费是3.5 + 22 + 4 = 11.5元，剩余的钱正好是20-11.5=8.5元。这次的购物不仅让我享受到了美味的零食，还帮助我练习了数学，真的太开心了！通过这次购物，我觉悟到在生活中，数学无处不在，它帮助我做出更聪明的决定。
物的收获
到家，我写下了这篇购物日记，分享给我的同学们，希望大家都能在购物中发现和练习数学的乐趣。生活中的每一次购物，都一个进修数学的机会！你们是不是也想试试呢？
