德育特色活动职业规划范文初中
德育特色活动职业规划初中第一篇
八年级的学生，无论从想法还是行为上都已经走向叛逆阶段，抓好这个年龄的德育职业，就必须要有很好的耐心和很正确的班德育职业规划。
新的学期，我将担任八（一）班班，除此之外还将继续担任语文教学职业，全班四零人。学生进修成绩参差不齐，然而经过一个学年对他们的观察了解，发现他们思考很活跃，性格活泼开朗，进取心强，但就是基础不够扎实缺乏耐性自制力较差，缺少刻苦进修的灵魂。拓展资料上学期班职业的不足，本学期，我的班德育职业力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人。针对本班情况，我的班职业规划如下：
一、继续重视学生的想法教育
开展好学生的想法教育、道德教育、法制教育、心理健壮教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新灵魂和操作能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。根据学校德育规划，针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育，继续开展学校的春风行动。多了解关心学生，努力开导学生，尽力扮演好_心理专家_和_引导者_的角色。坚持每周一次的师生交流职业。充分利用校内想法教育阵地，上好想法品德课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育技巧和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供操作的机会。
二、培养良好的学惯和进修技巧
加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生进修的影响减少到最少，由于我个人本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，抓两头带中间，及时找学生谈心，了解其想法进修情况加强学生自我调节建设管理小组，由进修委员带头课、组长为骨干，全面负责班级进修职业；开展进修竞赛活动；开展“进修结对，共同进步”的互帮互助进修活动；加强师生对话建立师生联系，建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热诚，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地进修的技巧、养成更好地生活态度。继续加强学风建设，培养学生的进修兴趣和踏实勤奋的进修作风，明确进修重要性，注重各学科学法指导，进步学生进修效率。
三、加强班队伍建设
建立一支职业能力强、操作经验足的常务班级队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定职业，把班级职业分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的操作能力、社会责任感得到进步，力争让每个同学能更好地为班级职业。帮助班树立威信。
鼓励班大胆职业，指点他们职业技巧。严格要求班委在聪明、
能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头影响，亦即“以点带面”。培养团结协作的灵魂，要能够通过这个小集体建立正确、健全的，带动整个班集体开展批评与，形成集体的性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。在班级管理中，充分发挥班级的影响，用说话，为窗创新良好的进修环境而努力。
一、实行奖罚，加强纪律约束。
对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
二、保证提供一个安静舒适的进修环境。
由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。
三、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日职业，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚重新值日。
四、努力防止学生的两极分化
两级分化是初二年级最易出现的情形，特别是像我们这种本身就参差不齐的班级。既然如此，在采取上面那些措施之余，对进修相对困难学生，要给予他们更多的人文关怀，投入更多的情感。让他们在稳定成绩的基础上，确保做人的尊严，不至于成为双差生。这样可使班级保持稳定，课堂纪律得到保证，从而确保班级指标的顺利完成。对于线上生，除了给他们创新更好
的进修环境及条件外，还要对他们从严要求，努力追求更高。对于希望生，要用最大的可能使他们的成绩达标，从而确保能完成学校下达的升学指标。这是最让人头疼又最不能忽视的一个群体，对他们的漠视就是对班级任务的懈怠。
五、有益的活动，丰富学生的生活，增强学生的团队觉悟
班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时刻进行准备，这个准备经过本身就已经一个受教育的经过。在各种活动的经过中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的经过，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时刻内形成“团结向上，心理健壮，进修勤奋，全面进步”的班集体。
德育特色活动职业规划初中第二篇
一、指导想法
(一)贯彻的教育方针，执行教育法规，治校、治教。
(二)认真贯彻维护新疆稳定的重要指示灵魂和部署，结合我校实际情况，采取有效措施、办法实施。
(三)认真贯彻《进一步加强和改进未成年人想法道德建设的若干意见》、《、适应新形势进一步加强和改进中小学德育职业的意见》和教育部有关中小学德育职业的规范性文件及兵团加强学校想法职业一系列文件灵魂，在职业中做到德育首位觉悟，思路清晰、理念先行、行为到位。
二、主要职业目标
巩固二零xx年度德育管理方面所取得的进步，进一步狠抓教师、特别是班、学生的管理，力争实现下面内容多少目标：
(一)形成师生人人参与德育管理的大德育观，爱校如爱家，学校的事就是我的事，自觉维护学校的安全管理，无打架、斗殴现象，创安全事故零校园，民、汉学生相处，真正实现实际意义上的民汉合校。
(二)、狠抓学生的养成教育，重抓学生的仪容仪表、维护校园环境、讲究个人卫生等，养成一种良好的习性，坚定杜绝在校园、在班级吃零食、磕瓜子、买垃圾食品进校园、吃后乱扔垃圾、敞胸露怀等现象发生，自觉养成良好的习性。
(三)开展德育活动。德育活动结合学生的实际，以学生的道德操作活动为主线，注重学生的亲身感受和体会，突出德育活动的实效性。
(四)重视德育专兼职人员及班的进修、培训和进步，调动德育骨干人员的积极性。
(五)逐步完善家长学校的一系列职业。
(六)重视、、指导共青团、少先队职业，使共青团、少先队活动丰富多彩，吸引力强，在本年度中学建立业余团校，做好“推优入团”职业，小学少先队做好“五有十率”职业，努力调动学生，特别是团员、少先队的积极性，加大学生力度，使团队职业做得有声有色。
(七)狠抓学校宣传职业、民族团结职业、接送住校生安全职业、“xx”普法拓展资料职业等。
(八)加大德育考核的力度，凡事做到细微之处，把事务做细，做精，讲求效果。
三、具体措施
(一)、学生良好行为习性养成
利用班会课对学生进行《中小学生守则》、《中小学生行为规范》的进修、教育，使学生熟知《中小学生守则》、《中小学生行为规范》内容，加大学生会、少先队等的力度，通过问卷、访谈的形式了解学生情况，使其成为一名懂守则、行为规范的好学生。主要做到下面内容几点：
一、讲究卫生，着装整洁朴素，不穿戴带有宗教色彩的服饰，着装打扮符合中小学年龄特点。
二、诚恳守信，考试不作弊
三、举止文明、尊敬师长、等对待同学，无以大欺小、打架、骂人现象。
四、关心集体、热爱劳动、爱护公物，有良好的环保觉悟
五、不吸烟、不喝酒。
德育特色活动职业规划初中第三篇
一、指导想法
以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会灵魂为指针，以“立德树人”为目标，以常规德育为基础，以“有效德育”为重点。深化中小学生行为习性养成教育；优化学校、家庭、社会“三结合”育人职业模式；普及社会主义核心价格观教育，丰富学生操作活动，加强德育队伍建设，创建学校德育特色。唱响“活力德育”，进步学校德育职业的针对性和实效性，提升师生文明素质。
二、职业目标
一.班主任队伍健壮、尽职，阳光、杰出，使学校的德育职业更上一个台阶。
二.养成学生良好的行为习性，加强传统美德教育，通过“孝亲尊师”、“爱国感恩”、“文明礼仪”、“感恩生活”等主题教育，形成校园活泼、健壮、文明、儒雅的校风。
三、职业重点
(一)传统美德教育操作，关注学生的心灵成长。
一.抓学生的日常行为规范。以“七项评比”为抓手，规范学生的日常行为。
二.传统美德教育。开展丰富多彩的德育活动。进步学生的整体素质。通过开展“传统美德”经典诵读、“传统文化”教育系列活动、各班的主题班会、专家讲座、传统节日教育、元旦文艺汇演、书香校园建设等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬特点，传承传统美德。
三.完善学生的自我调节机制，加强学校层面对学生的管理力度。
(一)加强值周职业。值周领导与教师必须从对学校、师生、自己负责的态度，搞好本周的监督、检查、评价职业，有效矫正不良习性。在职业中，必须每天深入一线检查指导，必须准确客观地评价好班级整体表现，必须全面具体诚实做好反馈职业。
(二)加强学生干部队伍建设。充分发挥班级干部和学生会成员的积极性，完善学生自主管理委员会，深入开展学生“自我教育、自我调节、自我完善”的活动，培养学生具有“进修的主人、学校的主人、时代的主人”觉悟。
(二)抓好班主任队伍建设和班集体建设职业，建立一支强有力的德育教师队伍。通过各种途径培养一批爱岗尽职、勇于奉献、积极进取的具有一定学说水平和管理能力的班主任队伍，为学校的可持续进步打下坚实的基础。
一.构建“全员德育”行动管理机制。学校构建完善德育校级领导——政教处——团支部（少先队）——班主任——学生会的德育职业新机制，尤其是大力推进了学生成为德育管理者的行动。
二.不断完善考核制度，以此引领班主任，清晰班主任的管理思路。学期末根据考核制度，对各班集体和班主任进行考核、表彰。
三.召开每月一次的班主任例会，拓展资料经验，交流讨论，进行个案分析，集思广益，丰富育人途径，不断提升班主任们的管理经验和职业效率。
四.更加完善班级考核机制，充分发挥任课教师德育的主观能动性，为各班配备临代班主任，使各班的德育职业更上一个台阶。
四、常规职业
一.加强班主任队伍建设。建章立制，落实好班主任职业责任;加强班主任培训及班级管理研讨，进步班主任的管理能力;加强班级量化考核，除班主任固定津贴之外，增加量化奖励;组织好班主任例会，开展“班主任之友”活动，让班主任感受到责任、尊重和尊严。
二.优化学生日常行为规范评比考核内容与机制。以“七项评比”为抓手，在德育管理操作中，不断推进、逐步完善学生日常行为量化考核，刚性管理与柔性管理相结合;学校德育量化考核评估体系，要更多地注重对个体的研究、分析和量化，更多地注重德育经过管理，以对班主任职业和学生常规管理全面、科学、体系、规范、客观、公正的检查考核、量化评估为抓手，有效进步了德育职业的针对性、实效性。
三.加强值周职业。值周领导与教师必须从对学校、师生、自己负责的态度，搞好本周的监督、检查、评价职业，有效矫正不良习性。在职业中，每天深入一线检查指导，准确客观地评价好班级整体表现，全面具体诚实做好反馈职业。
四.加强学生干部队伍建设。充分发挥班级干部和学生会成员的积极性，完善学生会，深入开展学生“自我教育、自我调节、自我完善”的活动，培养学生具有“进修的主人、学校的主人、时代的主人”觉悟。积极探索值周班级效能难题，进步学生的集体责任感和管理能力。
五.努力做好家校沟通职业。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，要开辟多种渠道，夯实家长学校的管理;采用多种形式，丰富家长学校的活动;进步家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系;确保家长会按规划举行。
六.强化书香校园建设。充分利用“读书倡议书”、“黑板报”、“读书标语”等方式大力宣传读书活动的目的和意义，引导师生及家长积极参与到活动中来;保障读书时刻。每周设一节阅读课，每天保证三零分钟的读书专用时刻;组织举行丰富多彩的读书活动如“班级书香专栏评比”、“讲故事擂台赛、”“经典美文朗诵比赛”、“读书心得交流会、”“读书征文、”“古诗背诵”等等。力求通过活动的开展，师生的读书成果，形成一种浓郁的校园读书气氛，全面提升师生的文化素养。
七.加强班级文化建设。
八.加强心理健壮教育。
九.校园安全和法制职业。安全是学校一切职业的基础，要特别重视饮水安全、交通安全、溺水、活动等安全，一方面全体师生要进一步增强安全觉悟;另一方面，学校要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。坚持开展安全教育“三讲”活动，做好安全教育笔记，让学生对安全常识入脑入心，每月进行一次安全应急演练，实现学校安全责任“零”事故的目标。
一零.卫生教育和健壮教育。健全和完善学校突发公共卫生事件报告与预警机制，切实搞好各类流行性疾病的防控职业;通过各种方式向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范聪明。
规范学生体检档案，积极做好学生体检后的分析和跟踪;加强家校联系，明确预防措施，切实降低视力低下、肥胖等常见病发病率。
一一.加强体育职业
（一）科学管理
建立健全学校体育职业领导小组，全面负责管理学校的体育职业，分工合作，齐抓共管，负责到人、职业到位，加强检查、指导、拓展资料职业。
（二）进步体育课、体活课的`质量
狠抓体育常规，积极组织好体育教师对新教材的培训职业。根据实际制定教学规划，认真备课、加强业务进修，进步师德水平，学说水平以及教学和科研能力。坚持面向全体、教书育人，严格律己。建立好体育科研小组，有规划、有步骤地实施教育科研。多讲、多练，以达到师生共同进步的目的。有针对性的训练，促进学生身心的全面进步。同时，建立学校体育体活的安全制度，杜绝安全事故。
（三）开展群体性体育竞赛
本学期根据学校的统一安排和学生的实际情况，举行校田径运动会、会操表演、跳绳、踢毽、拔河等小型比赛。
（四）保证课间操的质量
抓好早操，规范动作，进步质量，落实检查职业，多方努力，使早操再上新台阶。
一二、加强国防教育，巩固国防教育示范校成果
(一)铭记历史、勿忘国耻，落实“十四年_”灵魂。要全面体现中国_在_中的中流砥柱影响，强调中国战场是全球反_战争的东方主战场，凸显中华民族不畏_、英勇抗击侵略的辉煌民族灵魂。
(二)定期进行国防教育报告、召开主题班会、国防聪明竞赛国防教育活动。在清明节、“八一”建军节、“九·一八”纪念日，全民国防教育日等，积极参加社会性国防教育活动，积极开展并参与双拥共建活动，增强学生国防觉悟。
